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追寻张培刚的命题欧阳峣张培刚教授曾经被国际经济学界誉为发展经济学的奠基人，他在哈佛大学的博士论文《农业与工业化》（AgricultureandIndustrealization）所提出的“农业国工业化理论”，成为发展经济学的主题理论。著名经济学家董辅礽教授曾经感慨地说：“张培刚老师的学术思想像一颗流星，在世纪中叶的天空划出一道炫目的亮光之后，便旋即泯灭了……”张培刚教授回国以后的学术道路崎岖和坎坷，在他...
更新时间：2025-02-14 直链：dgjj.hunnu.edu.cn
《国际经济学》模拟试题及参考答案（一）一、名词解释（每小题5分，共20分）1.要素禀赋2.倾销3.黄金输送点4.三元悖论二、单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内。（每小题2分，共20
更新时间：2025-02-14 直链：www.360docs.net
国际经济学习题第一章国际贸易理论得微观基础二、名词解释1.生产可能性曲线:也称生产可能性边界，生产可能性边界用来表示经济社会在既定资源与技术条件下所能生产得各种商品最大数量得组合，反映了资源稀缺性与选择性得经济学特征。2.机会成本:就是为了
更新时间：2025-02-14 直链：www.360docs.net
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国际经济学习题集一、单项选择题1、从十五世纪初到十八世纪中叶，在国际贸易和国际投资理论方面占主导地位的是()A、重商主义B、重农主义C、重金主义D、自由放任主义2、绝对技术差异论的提出者是()A、斯密B、李嘉图C、奥林D、魁奈3、消费者
更新时间：2025-02-13 直链：www.360docs.net
4、解释为什么浮动汇率制度下一国实施扩张性货币政策调节本国宏观经济是一种以邻为壑的政策答、在浮动汇率制度下，一国采取扩张性的货币政策，使本国货币供给增加，国民收入增加，利率下降（2分），从而，一方面使资本流出，国际收支赤字，另一方面，进口增
更新时间：2025-02-13 直链：www.360docs.net
《国际经济学》模拟试题及参考答案（一）一、名词解释（每小题5分，共20分）1.要素禀赋：亦即要素的丰裕程度，是指在不同国家之间，由于要素的稀缺程度不同所导致的可利用生产要素价格相对低廉的状况。赫克歇尔-俄林定理认为，要素禀赋构成
更新时间：2025-02-13 直链：www.360docs.net
海煜刻机械科技有限公司诞生于中国上海这座科技摇篮的城市里，在这座国际经济、金融、贸易、航运中心，魔都上海发育并成长壮大，于2016年08月29日在松江区监局注册成立，办公地址位于上海市松江区泖港都市型工业园区内，在公司发展壮大的6年里，我们始终为客户提供最优质的产品和最全面的技术支持、健全的售后服务，我公司主要生产及销售纸箱纸盒打样机、服装模板切割机、单层裁床等主力机型；产品远销东南亚、欧美、非洲等地
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据中宏国研信息技术研究院宏观跟踪课题组了解，当前，我国资源配置效率不高的问题较为突出。例如，随着人口流动不断加速，人口流出地部分地区大量土地闲置，人口流入地土地利用紧张，造成了资源配置效率较低。会议提出“必须统筹好做优增量和盘活存量的关系，全面提高资源配置效率”，为全面提高资源配置效率指明了方向。
更新时间：2025-02-11 直链：www.china-cer.com.cn
国际经济学国际经济学n期末成绩期末成绩70n平时成绩平时成绩30考勤考勤课堂练习提问课堂练习提问习习题题n名词解释名词解释n简答简答n计算计算n选择选择n画图画图第二章第二章比较优势理论比较优势理论
更新时间：2025-02-10 直链：www.renrendoc.com
知识点3：要素禀赋论前提条件和理论背景（上）《国际经济学》课程的历史可以追溯到20世纪80年代。党的十一届三中全会后，我国经济体制从传统的计划经济转向有计划的市场经济，为了探索市场经济运行规律，在国内高校中开设了《宏观经济学》、《微观经济学》和《国际经济学》等课程。由于历史的原因，对外经济贸易大学承担了为商务部（当时的对外经济贸易部）和各个外贸公司培养领导干部、管理人员和业务骨干的任务，而《国际经济学》作为一门以国际经济关系为研究内容的学科，从一开始开设，就备受学生、教师和学校各个管理层的重视，《国际经济学》课程始终是面向全校各类专业开设的一门公共基础课和国际经济贸易专业的专业基础课程。《国际经济学》课程体系的指导思想是在从西方经济学引进基本理论框架、在马克思主义关于国际化大生产理论、国际价值决定理论基础上，以毛泽东邓小平“实事求是”、“洋为中用”思想作为方法论的指导，借鉴和吸收相当成熟的国际贸易、金融理论，总结分析研究西方经济政策成功经验和失败教训；针对全球经济一体化过程和中国改革开放不断深入的现实，根据国内外国际贸易、金融和国民经济运行出现的新情况、新问题和新经济制度安排，我们又不断补充和修订本课程体系，将它建设成理论框架完整先进、符合国际经济发展实际，特别是具有对中国改革开放过程中具体问题具体分析的《国际经济学》课程。《国际经济学》，是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，该课程是全校经管法的通识课程之一，是所有涉外专业的基础理论导论课程，也是经济学学科基础课程之一。该课程要求学生运用经济学的分析方法了解经济体和经济体之间的经济关系，和开放经济的一般运行规律及其运行方式；研究国际贸易、国际金融和要素在国际间流动的决定因素、理论模型、运行机制和政策含义；以达到可以应用理论来解释现实中的问题的目的。本课程的教学目标是，通过教学使学生对国际经济方面的基本概念和基本理论有正确的理解和较深刻的认识，对贸易理论、贸易政策、经济一体化、要素在国际间流动、汇率、国际收支，开放宏观经济运行等基本范畴有较系统的掌握，掌握观察和分析国际经济问题的正确方法，初步培养辨析国际经济理论和解决国际经济实际问题的能力。《国际经济学》课程的教学定位于为我国的对外经济开放提供基本的理论、政策和方法的支持，为我国企业合理利用国内外资源和市场起指导作用，为培养了解国际贸易金融理论，通晓国际经济体制规则，能从事国际贸易金融业务、国际企业经营管理和国际经济研究的高素质专业人才服务。
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国际商务系列课程-04国际贸易理论-要素禀赋理论,视频播放量6379、弹幕量3、点赞数86、投硬币枚数37、收藏人数188、转发人数38,视频作者国际商务MIB考研,作者简介这个人很懒，没有个性签名，相关视频：首都经济贸易大学434国际商务之要素禀赋理论，2023最新版~希尔434国际商务第十一版全套课程，国际商务每日带学Day3要素禀赋理论（上），国际贸易理论，绝对优势和比较优势～01，国际经济学克鲁格曼第四章特定要素模型，国际经济学克鲁格曼第五章赫克歇尔俄林模型，掌成国际商务专业精选课之古典贸易理论及国际贸易新理论，掌成国际商务专业精选课之要素禀赋理论（下），国商每日带背day2相互需求理论与要素禀赋理论，《国际贸易学》要素禀赋理论（下）
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国际经济学复习资料第一章绪论一、名词解释：国际经济学：国际经济学是研究稀缺资源在世界范围内的最优分配以及在此过程中发生的经济活动和经济关系的科学。二、问答题：1.国际经济学的特点：答：1、国际经济学研究以独立国家或行政区域为单位
更新时间：2025-02-10 直链：www.360docs.net
国际经济学--第知3章要素禀赋理论.ppt,一罗伯津斯基定理（RybczynskiTheorem）扩展学习“荷兰病”现象20世纪70年代以前，荷兰是一个以制造业为主的工业化国家。后来，荷兰在北海开发出新的天然气资源。20世纪70年代两次石油冲击导致油价上升，给荷兰带来了意外的收入。但情况似乎对荷兰不利，因为荷兰越是增加天然气的产量，其生产出口产品的制造业越是萧条，积压了传统制造业的劳动和资本，使得传统制造业成本上升，比较优势丧失。如何解释这一现象？二要素积累与贸易条件大国情形扩展：开放条件下，如果一国某一要素增加，
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开课学院： 经济学院 制作人：夏玉香课程名称《国际贸易理论》授课对象所属专业国际经济与贸易本科生课程类型专业基础课开课年级2课程性质理论课课程总学时48 课程简介国际贸易理论课程是一门兼具理论性和应用性的学科。课程一方面要运用宏、微观经济学，新制度经济学等多门学科的有关理论；同时国际贸易理论、政策及规则是随着现实贸易活动的产生和发展而逐步完善的，因此也需要学生注重理...
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要素禀赋理论最旱是由瑞典经济学家_____和_____提出的，后经萨缪尔森等人不断加以完善。
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第四章资源比较优势与收入分配,李嘉图模型假设劳动是唯一的生产要素，从而产生比较优势的唯一原因就是各国之间劳动生产率的不同。然而在现实世界中，各国间劳动生产率的不同只能部分地解释贸易产生的原因。贸易还反
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